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Mi REA: "El ESQUELETO"

  • 8 abr 2018
  • 2 Min. de lectura

Me considero una creadora de contenidos empedernida, así que para esta actividad he elegido uno de los que he creado. Le tengo mucho cariño a la plataforma Constructor 2.0 de la junta de Extremadura, que permite crear actividades digitales interactivas, muy útiles para pizarras digitales. El único problema, es que trabajan en entorno flash y se dificulta su trabajo en ciertos dispositivos.

Dentro de las múltiples actividades que he realizado, he seleccionado esta secuencia de Actividades sobre el Esqueleto:

Descripción del REA:

Resumen: Es un repositorio de actividades digitales interactivas diseñadas para trabajar el esqueleto a un nivel de 3º de la ESO. Muy útil para la asignatura de Biología y Geología y Educación Física.

Licencia: tiene una licencia de Creative Commons, atribución, no comercial, compartir igual.

Técnica: las actividades son de dos tipos, una imagen, en la que hay que arrastras texto a huecos que señalan a una parte específica del esqueleto, y otra que está diseñada para estudiar las partes del cráneo, pulsando sobre cada nombre se ilumina la parte del cráneo correspondiente.

Está diseñada en un entorno flash, así que es necesario usar un navegador que lo permita. En dispositivos tipo IOS, habría que usar el navegador Puffin para poder utilizarlas.

Uso Educativo: Estas actividades se pueden trabajar en clase para hacer un concurso repaso utilizando la pizarra digital, y la pueden usar los chicos en sus dispositivos para estudiar y repasar. Está pensada para 3º de la ESO, pero se puede usar para repasar en niveles superiores.

Clasificación: Actividades digitales interactivas, completar las partes de imágenes del esqueleto (imágenes de dominio público), para Biología y Geología de 3º ESO Idioma: Español

Diseño: sencillo y atractivo. Utiliza imágenes de dominio publico y de gran calidad.

Usabilidad: la interfaz es muy sencilla y muy intuitiva. Mejor usar en un ordenador que en un dispositivo móvil.

Valor educativo. es muy útil para poner en práctica lo aprendido. En clase lo hemos usado muchas veces de una forma gamificada para repasar los contenidos antes de un examen.

 
 
 

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