Reflexión sobre la escuela digital

Seguimos adelante con el MOOC y cada vez es más interesante, si todavía no te has apuntado no dudes en hacerlo, especialmente si tu colegio está inmerso o piensa estar en un proceso de transformación pedagógica.

En esta actividad nos plantean hacer una reflexión personal sobre la escuela digital respondiendo a tres preguntas. Para hacerlo nos recomiendan la lectura del número 462 de la revista Cuadernos de Pedagogía que lleva el título "¿Qué pasa con la Escuela TIC?" Llevo horas de lectura, enganchada, a todos los artículos y la bibliografía recomendada.

Bien las preguntas que nos plantean son las siguientes:

¿Se ha modernizado nuestro sistema educativo?

Bueno pues mi respuesta es un lamentablemente NO, aunque estamos en proceso, al menos esa es mi esperanza. Aunque hay políticas que promueven el uso de las TICs en los centros educativos, y hablamos de competencias, entre las que está la famosa competencia digital, nuestro sistema educativo sigue con el mismo esquema que hace un siglo. Seguimos con un currículo basado en contenidos, repartidos en asignaturas y con unos tiempos estrictamente establecidos. Seguimos con un profesorado que hace lo que puede, pero falto de formación en las pedagogías que demanda el rápido avance de la sociedad digital. Un sistema educativo moderno, debería ser mucho más flexible y plantear un currículo integrado, que permita a los centros, con autonomía, plantear proyectos, que de una manera real, contextualizada, permita a los alumnos aprender a tomar decisiones, a resolver problemas, a relacionarse con su entorno, a comunicarse con el mundo...

¿Como puede lograrse la integración real de las TIC?

Podrá lograrse una integración real de las TIC en las aulas cuando las políticas educativas se centren en una formación efectiva del profesorado en activo, replantee la formación de nuevos profesores, y se ayude a los centros educativos a actualizar la dotación tecnológica.

¿Cómo debería ser una escuela plenamente integrada en la sociedad digital?

Debería ser una escuela en constante formación y actualización, sin miedo al cambio. Debería ser una escuela abierta a la sociedad, y no limitada a los espacios y tiempos de la escuela tradicional. Una escuela colaborativa, con un equipo de profesores que trabajan en equipo y dispuestos a compartir sus experiencias con el resto de la comunidad educativa. Una escuela en la que potencia la colaboración entre los alumnos y la colaboración entre familia y escuela, en la que se generen comunidades de aprendizaje donde tengan cabida cualquier miembro de la sociedad y donde se dé solución a problemas reales del barrio, del municipio. Una escuela basada en la comunicación, en la que nuestros alumnos puedan expresarse y puedan compartir sus creaciones. Una escuela segura, que trabaja la ciudadanía digital, y que permite que los aprendices naveguen de una forma segura por el ciberespacio y se relacionen con educación y respeto con otros usuarios.